Situácia, keď dieťa sedí uprostred izby so všetkými hračkami porozhadzovanými naokolo, je známa hádam každému rodičovi. Neznamená to však, že by dieťa bolo neporiadne, ale že vlastniť mnoho hračiek nie je prirodzené ani zdravé. Paradoxne, čím viac hračiek dieťa má, tým menej sa hrá. Reklamy nás často presviedčajú, že mať viac znamená mať sa lepšie, a nikdy nevlastníš príliš mnoho, aby si nepotreboval mať ešte viac. Myšlienka, ktorá ovláda naše životy, však neškodí len nám, ale aj deťom.
Rodinní príslušníci kupujú stále nové hračky v dobrej snahe deti obdarovať, ale v skutočnosti im škodia. Deti na svoj vývoj nepotrebujú hromady hračiek, ale dostatok priestoru na rozvíjanie fantázie a kreativity.
Ako sa deti hrajú
V roku 1952 vznikla Piagetova kognitívne-vývojová teória. Tento psychológ a biológ tvrdil, že deti nadobúdajú vedomosti bádaním, skúmaním, skúšaním a imitovaním prostredia okolo seba. V osvojovaní vedomostí hrá úlohu pozornosť. Pokiaľ je dieťa rušené a jeho pozornosť rozptýlená, jeho sústredenie a záujem o hru klesá. Príliš mnoho hračiek alebo zapnutá televízia sú práve tými rušiteľmi, ktoré dokážu znížiť čas hry a pozornosti venovanej jednej hračke.
Keďže kvalita hry je meraná hlavne dĺžkou sústredenia sa na jeden podnet (hračku), mnoho hračiek znamená mnoho rušiteľov pozornosti a tým aj neschopnosť dieťaťa vyvíjať sa.
Hra je najvyššia forma skúmania
Piagetovu teóriu rozvinulo mnoho odborníkov a zdá sa, že je stále viac než aktuálna. Detský psychológ John Richer vysvetľuje priebeh detskej hry. Akonáhle dieťa uvidí novú hračku, prechádza dvoma štádiami: skúmanie a hra. V štádiu skúmania sa dieťa zaujíma o to, čo tá hračka robí, zatiaľ čo v štádiu hry sa dieťa zameria na to, čo ono samo môže s hračkou stvárať. Štádium hry je pre dieťa kľúčové, pretože podporuje kreativitu, fantáziu, iniciatívu a schopnosť prispôsobenia. V prípade, že má dieťa okolo seba mnoho hračiek, viac času strávi v prvej fáze, fáze skúmania, ale nedostane sa do kľúčového štádia hry. Hračky pôsobia ako rušiteľ pozornosti, a dieťa ich všetky berie do ruky, skúma, skáče od jednej k druhej, ale málokedy skončí pri jednej hračke, s ktorou vstúpi do hracej fázy.
Ironické teda je, že čím menej hračiek deti majú, tým viac a kvalitnejšie sa dokážu hrať. Psychoterapeutka Claire Lerner súhlasí; čím viac majú deti hračiek, tým rýchlejšie sú prestimulované a ochromené možnosťami hry. Nedokážu sa koncentrovať na jednu z nich, ani sa hrať dostatočne dlho, aby započal proces učenia a rozvoja imaginácie.
Menej hračiek = šťastnejšie dieťa
Uvedenie minimalistickej teórie do praxe sa uskutočnilo už pred 20 rokmi v Nemecku. Ich program „Škôlka bez hračiek“ (nemecky Spielzeugfreie Kindergarten) zaznamenal ohromujúce výsledky. Zo škôlky sa odstránili všetky hračky a deti boli ponechané vlastnej fantázii a kreativite. Štvrť roka bez hračiek by sa mohlo zdať ako bomba do miestnosti plnej detí, ktoré sa potrebujú zabávať a hrať. Prvý deň deti tápali, nevedeli, čo majú robiť; situácia bez prítomnosti hračiek bola pre nich nová a nevedeli, ako majú na ňu reagovať. Na druhý deň si však učitelia všimli ohromný nárast zapojenia fantázie do hier. Deti začali spolu komunikovať, učili sa kompromisom, používali k hre všetko dostupné (obrusy, stoly, deky, svoje topánky), zapájali svoju predstavivosť a kreativitu, a hlavne - bavili sa a smiali. Používanie fantázie a vzájomná komunikácia vzrástli na maximum.
Rovnaké výsledky mal aj výskum univerzity Toledo v Ohiu. Rozdelili deti do dvoch skupín, pričom jedna dostala 16 a druhá len 4 hračky. Deti so 4 hračkami sa dokázali hrať dlhšie, sústredenejšie, boli pokojnejšie a viac skúmali, zaujímali sa a prišli na viacero možností využitia hračiek. Deti so 16 hračkami mali hru menej kvalitnú - skákali od jednej hračky k druhej, so žiadnou sa nevydržali hrať dlhšiu dobu a boli viac rozrušené, nesústredené a roztržité.
| Počet hračiek | Kvalita hry | Správanie dieťaťa |
|---|---|---|
| 4 | Dlhá, sústredená, skúmajúca | Pokojné, zaujímajúce sa, objavujúce nové možnosti |
| 16 | Menej kvalitná, rozdrobená | Rozrušené, nesústredené, roztržité, rýchle striedanie hračiek |
Benefity minimalizmu pre deti
- Rozvíjajú kreativitu: Tým, že majú málo hračiek, využívajú ich potenciál na maximum.
- Lepšie a dlhšie sa sústredia: Pozornosť venovaná jednej hračke na maximum, dáva deťom viac než roztrieštená pozornosť medzi množstvom hračiek.
- Vyvinú si sociálne schopnosti: Deti bez hračiek na ihrisku alebo v škôlke sa spolu viac bavia, venujú si pozornosť, dohodnú sa a komunikujú lepšie. Sú schopné brať do úvahy názor a slová druhého dieťaťa a k tomu uspôsobiť hru - aby boli spokojné všetky strany.
- Viac si vážia veci: Pokiaľ má dieťa mnoho hračiek, príde k presvedčeniu, že vždy, keď potrebuje, dostane ďalšiu. Ak niektorú zničí, predsa sa nič nestane, pretože má mnoho ďalších, alebo mu rodičia opäť niečo kúpia. Ak má dieťa hračiek pomenej, stará sa o ne a učí sa vážiť si to málo, čo má. Nie je chamtivé, ale učí sa hodnote vecí.
- Rozvíja nápaditosť: S menej hračkami vstupuje do hry fantázia a kreativita. Dieťa skúma podrobne jednu hračku, využíva ju naplno a vymýšľa všetky variácie, ako by sa dala ešte použiť. Naopak, ak je okolie premnožené hračkami, dieťa sa bližšie nezaujíma o žiadnu a nebude mať možnosť využiť svoju predstavivosť. Navyše sa dieťa učí riešiť problémy s tým málom, čo má po ruke, ergo, nikdy sa v živote nestratí a poradí si za akýchkoľvek podmienok.
- Láska k umeniu a prírode rastie: Čítanie, maľovanie, hudba a šantenie v prírode rozvíjajú a lahodia nielen nášmu duchu, ale aj tomu detskému. Vďaka vedám, ekonomike, matematike a podobným sa dokážeme uživiť, ale je to umenie, vďaka ktorému sme skutočne nažive.
Domácnosť ako adekvátne prostredie na rozvoj dieťaťa
Pokiaľ sa vám zapáčila myšlienka minimalizmu aj v detskej izbe, uveďte ju do reality už dnes. Čo najčastejšie zapojte dieťa do aktivít, v ktorých nebudú hračky potrebné. Chodievajte do prírody, nechajte dieťa loziť po stromoch, využívať spadnuté konáre ako meč, prút alebo čokoľvek jeho fantázia vymyslí.
Hrajte sa s ním čo najčastejšie bez hračiek - naháňajte sa, hrajte sa na inváziu mimozemšťanov, zapájajte predstavivosť a kreativitu. Na prvý pohľad uvidíte, že sa dieťa baví omnoho viac, že žiari, je spokojné a jeho duša je na správnom mieste.
Ďalším krokom môže byť nastavenie tradície darovania nepoužívaných hračiek. Pokiaľ sa vaše dieťa hračky nedotkne za celý rok, pred Vianocami ich zabaľte do krabíc a podarujte detským domovom; dieťa si z toho vezme ponaučenie pomáhať a uvedomí si, že nie každý má to, čo ono.
Hromadu hračiek nemusíte nutne vyhadzovať, ale skúste tento cyklus - ponechajte dieťaťu v izbe 4-5 hračiek, s ktorými sa najčastejšie hrá, a ostatné dajte mimo jeho dosah. Po mesiaci/dvoch môžete hračky obmeniť a cyklus opakujete podľa preferencií dieťaťa.
Nech je jeho izba nepreplnená podnetmi - bez televízie, bez rušenia, bez kopca hračiek, ktorými by sa len rozrušovalo. Spravte mu z izby pokojné miesto, v ktorej môže v kľude skúmať, vyvíjať sa a zapájať imagináciu a kreatívne myslenie.
Pamätajte si, že hra má vychádzať z dieťaťa, nie z hračky. Hračky vydávajúce zvuk nijako nerozvíjajú kreativitu ani predstavivosť, pretože jediné, čo dieťa musí urobiť, je stlačiť gombík. Dieťa sa viac naučí, ak použije veci okolo seba so zapojením fantázie - napríklad ako my za starých čias, kedy sme si stavali bunkre a pevnosti z diek a epéd z gauča.
Hračky pre najmenších predstavujú dôležitú súčasť rozvoja a zábavy v ranom detstve. Hračky pre ročné deti a deti od 1 roka sú navrhnuté s ohľadom na ich vekové schopnosti a bezpečnosť. Pre bábätká sú ideálne hračky, ktoré stimulujú ich zmysly a rozvíjajú základné motorické schopnosti. Medzi tieto hračky patria hrkálky, zatĺkačky, plyšové hračky s rôznymi zvukmi a hračky na zavesenie nad postieľkou. Nájdete tu aj rôzne interaktívne hračky pre ročné dieťa. Ak hľadáte darček pre 1 ročné dieťa alebo darčeky pre ročné dieťa, či už je to chlapec alebo dievčatko, ste na správnom mieste. Motorické hračky sú dôležitou súčasťou rozvoja jemnej a hrubej motoriky u malých detí. Hudobné hračky pridávajú do hry zábavu a radosť. Malé deti sa radi hrajú s hračkami, ktoré vyprodukujú zvuky a melódie. Chodítka sú užitočnými nástrojmi na podporu prvých krokov detí. Okrem toho sú tu aj kocky, ktoré sú tradičnou a univerzálnou hračkou pre deti všetkých vekových kategórií. Detské knižky sú ďalším dôležitým prvkom v kategórii hračiek a hier pre najmenších. Ťahacie hračky sú ideálne na podporu aktívnej hry a pohybu u malých detí. Látkové bábiky sú milé a mäkké hračky, ktoré sú ideálne na objatie a hranie. Tieto bábiky podporujú emocionálny vývoj a fantáziu u detí.
A prečo sú podľa nás drevené hračky najlepšie? Rozmery kocky: 12x12x12 cm. Rozmery zvieratka: 5,5x4,5x1,5 cm. Výrobca: Small Foot. Vek: 1+. Rozmery: 38x37x42 cm; výška rukoväte: 40 cm. Výrobca: Small Foot. Vek: 1+. Rozmery: 5,2x19,5x5,2 cm. Výrobca: Bigjigs Toys. Vek: 0+. Rozmery: 19 cm, Ø5,5 cm. Výrobca: Small Foot. Vek: 6m+. Rozmery: kocka 3x3x3 cm, obdĺžnik 9x3x1,5 cm. Výrobca: Small Foot. Vek: 1+. Rozmery balenia: 19,8x19,8x5,5 cm. Rozmery kociek: 4,5x4,5. Výrobca: Dvěděti. Vek: 1+. Rozmery: knižka: 18x15x2 cm; líška: 7x7,5x1,5 cm. Výrobca: Small Foot. Vek: 1+. Priemer: 15cm. Výrobca: Gowi. Vek: 1+.
Aké hračky sú vhodné pre ročné dieťa? Čo kúpiť ako darček na 1. narodeniny? Vhodný darček môže byť drevená hračka, chodítko, detská knižka s obrázkami, hudobný nástroj pre najmenších alebo látková bábika. Aké hračky rozvíjajú zmysly a reč u najmenších detí? Hračky pre ročné deti - ktoré sú univerzálne? Veľké stavebné/mäkké kocky, triediče tvarov, ťahacie a tlačacie hračky, prvé puzzle s veľkými dielmi, knižky s tvrdými stranami a kúpeľové hračky. Hračka pre ročné dieťa - na čo sa zamerať? Na bezpečnosť (bez malých dielikov, certifikované materiály), ľahké čistenie a rozvojovú hodnotu.
„Ahojte baby. Prosím vás, nechcem podľahnúť trendu, že moje dieťa potrebuje všetko, a tak sa chcem opýtať, s čím sa hrajú alebo hrali vaše detičky, keď boli malinké? Čo je také že ,,musím to mať doma" (napríklad podložka na hranie, hrazdička a pod.) a také že ,,vyhodené peniaze". Ďakujem za každý tip.“
„U nás boli topky viečka od sklíčok😁 náš sa veľmi s hračkami nehral, najlepšie hračky neboli hračky 😀😊vsetko co nebolo hracka a co som nestihla odlozit.“
„Šuflík s varechami bol vždy obľúbený. Potom lyžice a kovové hrnce. Kocky, lego duplo, kabliky všetkého druhu.“
„Presne, ono najlepšie hračky sú nehracky, zbytočne kupovať nejaké drahé vzdelávacie hračky, deti si aj tak nájdu to svoje 😀“
„Ja som žiaľ kúpila všetko, čo bolo ňuňu. Matka po 30tke, prvorodička finančne nezávislá. A Vratko si nasadil na hlavu dekel z mikrovlnky, vyhádzal mi hrnce, trieskal do nich s varechami, v pavúku presádzal kvety… takže som tie carachy radšej predala.“
„Moja má 15m a od kedy si pamätám, tak miluje si prezerať knihy, vkladačky, vežičky (také tie poháriky od najväčšieho po najmenší..)... určite to nebudú vyhodené peniaze, keďže sa tým dieťa rozvíja... 🙂 má toho samozrejme viac, ale toto ju baví najviac.. ešte zvukové knihy so zvieratkami.. už v roku vedela sama napodobniť min. 10 zvierat, aj na nich ukázať bez toho, aby som ju to nejak extra učila.“
„U nás sa hrnce ani nič také nevyberá, lebo máme namiesto úchytok také lišty a nevie to ešte ani teraz otvoriť :D“
„Môj má ten týždeň 7m a má len zopár hračiek, ktoré používa asi od prvého alebo druhého mesiaca: jednu fyzio loptu na cvičenie úchopu; malú loptičku na cvičenie hádzania a kotúľania; jedno gumené hryzátko a jedno aj s úchytkami, čo vyzerá ako motýľ a to je jeho najobľúbenejšia; hrací plyšový sloník; šuštiaca knižka; taká skladacia, čo na seba kruhy od najmenšieho po najväčšie. Všetko ako darček dostal a hrá sa s tým. Zvyšok boli riadne somariny alebo zbytočnosti pre mňa, čo dostal. Skončili vo veľkej krabici a čakám, kedy budem mať čas a dám charite alebo do domova. Bože, hlavne plyšáky 😑😑 Jediné, čo som kupovala, sú knižky a tie si čítame. Ale vyslovene ti netreba nič. Miluje kuchynské lízatko okusovať, naťahovať sa s malými vankúšmi, bije ma so šnúrkou od cumlíka, dnes ráno zaváraninové viečko,...😂“
„TO, čo som jej dala, rôzne hračky sme mali. A nie, dieťa sa mi nehralo s varechami, hrncami a v podstate v kuchyni vôbec, toto som ja zavrela a chodilo sa tam len jesť, nedám si riady ničiť a hlavne radšej pôjdeme von ako riadiť bordel, vyhadzane skrinky a pod... ZO začiatku, keď nechodila, tak hrazdička so zavesnými vecami, potom rôzne vkladacie, hracie, rozprávacie hračky, detské puzzle, nejaký ten mojkáčik.. keď sedela/chodila, rozširovalo sa to o rôzne kocky, vkladačky, hracie knihy. Nemali sme toho vôbec extra veľa. Žiadne že 20 bábik a pod.“
„Dcérka má 11 mesiacov a asi druhý mesiac ju baví aktivity board, čo jej vyrobil manžel. Akurát včera sa začala venovať ďalšej aktivite na ňom - púšťa guličku do potrubia a vyberá ju z kelímka, kam dopadne. Tiež sa rada hrá s autom, bavia ju knižky, kde si posúva obrázky a aj hovoriaci psík od Fisher Price. Z takých nehračiek má rada diaľkový ovládač, kuchynské náčinie a úplne najviac umývačku riadu. Tiež som zástancom, že dieťa nepotrebuje toho veľa. Za chvíľu bude mať rok, dostala som od rodiny peniaze, za ktoré som jej už kadečo pokúpila, ale viem, že sú to veci, čo využije, že nebudú zapadať prachom.“
„Náš mal hryzátko drevené s tými háčkovanými guličkami, hryzátko silikónové, hrkálku kovovú, nejakého látkového mojkáča (skrátka rôzne materiály), látkovú loptičku s roľničkou vnútri a trčiacimi stuhami a potom tú masážnu loptičku (s tými "pichliačikmi"), autíčko o-ball a aj takú loptičku a ešte drevený šašo / hadík, ktorý sa dal rozne ohýbať. K tomu pár knižiek, čo sme si spolu pozerali. A na stene zrkadlo, tam sa rád obdivoval, keď ležal na brušku.“
„Hrazdička je fajn, i keď my sme nemali - manžel medzi dva kusy nábytku zavesil kúpeľňovú tyč na záves a hračky som mu vešala na ňu - samozrejme to bolo úplne napevno, bezpečnosť mi bola dôležitá... Popri nej neskôr aj chodiť začínal (ako baleták 🤣). Keď bol väčší, pribudli okrúhle plastové vkladacie poháriky (neskôr sa s nimi vyhral aj vo vani a bazéniku) a vkladačka rôznych tvarov. Tu som kúpila drevenú, nie plastovú a krásne voňala. A ešte taký ten drevený šuflíček, čo má hore otvor na guličku, tu tam cez ten otvor vhodil a zo šuflíčka si ju zase vedel vybrať. No a klasická látková plienka a schovávať hračky pod ňu alebo jemu tváričku a robiť "kukuk!". To bolo všetko, čo mal do 1 roka a stačilo nám to.“
„Išla som cestou menej hračiek, ale kvalitných. Doteraz tak idem a ozaj sa vyhrá so všetkým. Par dní mal časť hračiek k dispozícii a zvyšné odložené v košíku a o pár dní naopak. Okolo roka potom dostal obyčajné nefarbené drevené kocky a duplo aj s veľkou podložkou (oboje zdedil po sestričkch) a drevené autíčko, ktoré si rád tlačil. Plus zopár gumených zvieratiek, tie si ukladal do radu, napodobňoval zvuky...“
„U nás tiež všetko možné, čo nie je hračka - plastová naberačka na ryžu, varechy, farebné formičky na muffiny, hrnce, papuče, krabice, štipce... Hračky ho bavili tak do 8-9 mesiaca, odvtedy uprednostňuje nehracky-domáce potreby 😃“
„Záleží od teba, tvojho prístupu, tvojej predstavy o výchove....najlepšie hračky sú vždy nehracky. U nás bola dobrá podložka, lebo na zemi máme dlažbu a teda drobček bol na nej. A knižky. Senzorické loptičky. Ale inak nič... hrazdička nie je dobrá z hľadiska PMV, lepšie je nechať bábätko na zemi a položiť hračky okolo neho. Ja som šla cestou second hand a drevené hračky vacsinou.“
„Najlepšia hráčka vysávač, otváranie šuflíkov, skriniek, moje líčidlá atď 😏 hračky sú zbytočnosť.“
„Hej, ešte štipce a kamene a také.“
„Detská kuchynka je u nás najviac využívaná hračka. 😁“
„Všetky druhy ovládačov, kuchynské náčinie, kábliky, kľúče, kuchynské spotrebiče, vysávač atď., proste hocičo, čo vydáva zvuk a svieti, ale nesmie to byť detská hračka, lebo to je nezaujímavé... Všetky hračky, knižky sú v krabiciach, keďže s tým sa vyhrá max minútu a ide ďalej... Ešte ako tak activity board, inak len nehracky. Typický chlapec 🤷.“
„Hrnce a pokrievky vyhádzať 😀“
„Ja som tiež bola pre motivovaná a nakúpila som plno haraburd hlavne drevené.. A nakoniec sa hrala so všetkým, čo svietilo, blikalo, hralo, šuchotalo.. Za mňa bolo najlepšie taký uspávací macík, čo hral melódie a svietil a koala - hrkálka tiež hralo hudbu kadejaké zvuky. A max také, čo chytí do rúčky.“
„Aktuálne mám 10 mesačnú Eli a najviac ju zabavia hračky - nehračky. Káble, moja kabelka, vareška, plastové fľaše 🙂 ale keď už hračky, tak také čo vydávajú zvuk a keď čítame knižky, tak tiež pekne sedí a pozerá obrázky.“
„Aj náš nám kašle na drahé a kúpeme hračky, najradšej má (volám to) "predmety dennej potreby" 😂😂😂“
„S ničím. 😂 klasické veci do domácnosti.“
„Má 4 roky a stále sa s ničím nehrá (dievča). Ešte mám chlapca 2 roky, ten fičí na autách dráhach. Šmykľavkách vrtuľníky bagre... atď. Ps. Podložku na hranie určite kúp. Predídete hlavne úrazom. A vyčleníš bezpečné miesto na hranie.“
„Odporúčam lalalu parklon.“
„Hryzátko.. hrazdička.. šuštiace knižky.. hracia deka... hraci klavírik... hraci macko.. závesná hrkálka... interaktívna kocka (na každej strane je niečo iné, napr. zrkadlo, pískatko,...) ....toto všetko používame.. každé ju baví 15min... a točíme toto dokola. Zatiaľ to stačí. Bude mať 7m. Do kuchyne ju rozhodne capkať a ničiť nepustím ;).“
„U staršej boli hrkálky, kocky a loptičky strata financií. Naj top hračka bola flauta a ústna harmonika. A to jej ostalo dodnes. Zvedavá som u mladšej, čo bude v tom veku baviť ju. A ešte ju bavila zvuková knižka od Fisher Price s riekankami. "Hodiny robia tik-tak, myš vliezla do hodín..." som počula asi miliardakrát 😂“
„U nás dosť fičali také tie stohovacie kelímky.“
„Do roka sme mali málo hračiek z vlastnej vôle, potom nám aj veľa nosili a pre mňa veľakrát to boli zbytočnosti, hlavne svokra sa v tom vyžíva. Za mňa čo sme využili najviac bola podložka na zem penová, podložka s hrazdičkou to sme raz zabudli, keď sme cestovali a bola som bez toho hotová. Potom obyčajná veža kelímky z IKEA s tým sa hrala nonstop, loptička taká dutá, aby sa dala uchopiť z DM, taký mini klavír, čo mal tri tlačítka a sám hral melódie, to išlo tiež nonstop, mojkáčik, ktorého miluje doteraz, hrkálka a knižky. Najväčšie zbytočnosti plyšáky, bábiky, hovoriace hračky, lego (do roka), drobné hračky skladajúce sa z veľa častí (to budeš len upratovať vkuse), knihy do vody úplná blbosť.“
„O-ball, podložka na hranie od Fisher Price s rôznymi závesnými hračkami vrátane mini zrkadielka a hrajúceho leva, ktorý funguje tak, že dieťa mu prejde po brušku a začne hrať rôzne piesne. Drevené autíčka, stohovacia veža (odporúčam kartónovú, lebo drevená môže dieťaťu veľmi ublížiť, keď spadne), šuštiace hračky (motýľ, kocka, zajko, karty s číslami od FP), knižky so zvukmi, veľké plastové mega kocky, montessori gulička na vkladanie, hádzanie - farebné guličky do vázy, peniažky do pokladničky... a veľkú rozkladaciu podložku 2cm hrubú o veľkosti cca 2m na 2,5m, aby nebolo chladno od dlažky. Ak bude záujem, všetko mám k dispozícii 😁“
„Varechy, pokrievky, hrnce, ručný mixér a topka bola toastovač. Keď už to musia byť hračky, tak najstaršia sa prehrala s knižkami (stavala si z nich ohrádky), syn s bábikami a najmenšia miluje autíčka od bábätka a všetci traja lego duplo... Ale teda vybavenie kuchyne bolo a stále aj je topka a nepomohlo nám ani namontovať tie zábrany na nábytok na dvierka, mali sme 2 druhy, oba vedela krpata otvoriť do 2 týždňov, takže už sú odstránené, mala 14 mesiacov, keď sa to naučila.“
„Z hračiek lopta, knižky s jednoduchými obrázkami, také tie krúžky, čo sa nastokujú podľa veľkosti a autíčka staršieho syna, ako tak kocky na stavanie veže, ale oveľa radšej ju stavia z roliek toaletného papiera 😁 potom už frčí skôr na kuchynských šuplíkoch, rád vysáva a zametá … starší syn má lego a teraz v roku a pol už skúša spájať kocky (ale radšej to búra).“
„Nehracky alebo hračky staršej, mám od kamarátky po malej načo kupovať, ale skoro vôbec nemala záujem.“
„Malé dieťa treba od prvých týždňov viesť k rozumnému hraniu sa. Tým sa vyvíja mozog, konštruktívne myslenie a rozvážnosť. Nechať dieťa len tak hrať sa s hocičím samo, je vrcholne nezodpovedné. Čo sa z takého dieťaťa vychová? Vychovala som 3 deti a prešlo mojimi rukami aj štvoro vnúčat. Ak sme sa rozhodli mať deti, musíme sa obetovať. Ja osobne pre svoje deti a neskôr vnúčatá som prešla na 3 - max. 4 hodinový nočný spánok. Keď deti spali, potichu som v noci upratovala, žehlila, varila, aby som sa celý deň mohla venovať dieťaťu. A so žiadnym nikdy neboli problémy ani v učení, správaní, nevieme, čo sú to problémy v puberte.“
„Vynikajúca náučná hračka pre školákov od 6 rokov na precvičenie príkladov z matematiky. Sme online hračkárstvo, ktoré verí, že každá hra formuje budúcnosť. Ponúkame kvalitné, bezpečné a edukačné hračky pre deti všetkých vekov - od bábätiek po školákov. Naše hračky rozvíjajú kreativitu, logiku, jemnú motoriku a učia deti trpezlivosti hrou. Vyberáme len také hračky, ktoré deťom dávajú zmysluplné podnety a posúvajú ich vpred.“