Naučiť sa čítať je jedným z najdôležitejších krokov, ktoré dieťa na začiatku školskej dochádzky čaká. Pre niektorých prváčikov je to vzrušujúce dobrodružstvo, pre iných zase výzva, ktorá si vyžaduje trpezlivosť. Schopnosť čítať patrí medzi základné zručnosti, ktoré ovplyvňujú celý život dieťaťa. Čítanie podporuje rozvoj jazyka, slovnej zásoby a porozumenia textu, čo je nevyhnutné pre ďalšie učenie v škole. Okrem akademických výhod má čítanie aj emocionálny význam - spoločné chvíle s knihou posilňujú vzťah medzi rodičom a dieťaťom.
Každý z nás prostredníctvom čítania dostáva denne obrovské množstvo informácií. Môžu to byť knihy, správy, brožúry, články alebo príspevky na sociálnych sieťach. Čím vyššia je rýchlosť čítania, tým ľahšie a lepšie sú informácie vnímané. Moderní ľudia jednoducho potrebujú byť neustále informovaní o všetkom, čo znamená, že vyžadujú vysokú rýchlosť absorpcie textu a analýzy údajov. Dospelí čítajú v priemere 100 až 400 slov za minútu. Samozrejme, niektorí to dokážu ešte rýchlejšie, iní zase veľmi pomaly. Tento ukazovateľ však zvyčajne postačuje pre každodenný život.
Pre deti je naučiť sa rýchlo čítať ešte potrebnejšie ako pre dospelých. Školáci sú dnes dennodenne vystavení obrovskej záťaži - majú veľa hodín v škole, hodiny navyše a doučovateľov a domácich úloh. Navyše väčšina tínedžerov navštevuje športové krúžky a kreatívne krúžky, a to si tiež vyžaduje čas. Rýchlejším čítaním bude dieťa schopné výrazne skrátiť čas potrebný na prečítanie potrebného materiálu, čo znamená, že bude mať čas na koníčky a relax.
Prečo je rýchle čítanie dôležité pre deti?
Samotný pojem rýchle čítanie v sebe zahŕňa nadobudnutú zručnosť, pomocou ktorej je človek schopný osvojiť si textové informácie mnohonásobne rýchlejšie. To znamená, že ide v podstate o vyvinutú schopnosť optimalizovať proces čítania s cieľom absorbovať údaje v oveľa väčšom objeme. Po zvládnutí rýchleho čítania si študent skracuje čas potrebný na získanie teoretických vedomostí. Čítanie materiálu prebieha tak rýchlo a zmysluplne, že učenie sa stáva čoraz zaujímavejším. Súhlasíte, že je oveľa príjemnejšie chodiť do školy, keď s čítaním odsekov z učebnice strávite omnoho menej času. Tínedžer prestáva byť lenivý, zvyšuje sa záujem o nové poznatky a objavujú sa nové preferencie v predmetoch. Vzhľadom na to, že už nemusíte presedieť hodiny pri čítaní niekoľkých kapitol o literatúre či histórii, zostáva dosť času na osobné záujmy, zábavu a oddych. Študenti tiež ťažia zo zvládnutia rýchleho čítania. Obrovské množstvo informácií na vysokej škole sa nedá pochopiť a štruktúrovať, ak človek číta pomaly.
Výzvy pri učení sa čítať
Je úplne normálne a bežné, že naučiť sa písmenká a naučiť sa čítať je niečo úplne iné. Dokonca naučiť sa písať je pre deti niečo iné ako čítať. Podľa Montessori predchádza čítaniu písanie.
Existujú rôzne techniky rýchleho čítania, ktoré po zvládnutí môžu výrazne skrátiť čas potrebný na príjem a spracovanie informácií. Moderné metódy výučby rýchleho čítania sú pomerne rozmanité. Existujú rôzne spôsoby, ako sa naučiť rýchlo čítať. Faktom je, že od raného detstva, keď sa dieťa učí čítať, postupuje podľa určitej postupnosti - najprv sa naučí abecedu, potom sa naučí čítať slabiky, potom slová a až nakoniec vety. Plynulé a zmysluplné čítanie textu je na poslednom mieste. Okrem toho stojí za zmienku, že táto metóda je správna.
Pri začatí čítania robí predškolák niekoľko chýb, ktoré v budúcnosti spomalia proces čítania. Napríklad opakujúce sa pohyby očí. Ako sa to deje: dieťa číta text, na niektorých miestach sa zastaví, vráti sa, aby si znova prečítalo úryvok, prechádza očami po riadkoch, preskakuje slová. Pohyb očami dopredu alebo dozadu trvá len sekundu, takže sa nezdá, že by to ovplyvnilo rýchlosť čítania. Techniky rýchleho čítania sú založené predovšetkým na odstránení tejto chyby. Sledovanie toho, kam smerujete vaše oči, vám pomôže vyhnúť sa preskakovaniu textu. Na prvý pohľad sa vám môže zdať, že vám to len zníži rýchlosť čítania. A to je pravda.
Ďalším problémom, ktorému čelia deti aj dospelí, je vyslovovanie slov „pre seba“. Čitateľ bez toho, aby si to všimol, potichu vysloví text nahlas. Niektorí ľudia to robia potichu, no niektorí dokonca pohybujú perami a jazykom. Nie je žiadnym tajomstvom, že čítanie nahlas je pomalšie, rovnako ako subvokalizácia.
Veľa ľudí má problémy aj so zorným poľom. Človek zreteľne vidí len do 30 % textu, zvyšok závisí od periférneho videnia, ktoré je oveľa menej vyvinuté. To je dôvod, prečo nemôžeme prečítať celú stránku za sekundu. Ale človek je schopný „dokončiť“ to, čo nevidí, vo svojom vlastnom mozgu, berúc do úvahy to, čo už čítal.
Rýchle čítanie narúša aj slabá koncentrácia. Tento problém je bežný najmä u mladších školákov, ktorí sa jednoducho ešte nenaučili sústrediť sa na nejakú úlohu. Svoju úlohu zohrávajú aj vonkajšie faktory. Napríklad prepracovanosť, zlý spánok, porušenie rutiny, zlá disciplína.
Metódy a techniky ako naučiť dieťa čítať
Existuje niekoľko metód a techník čítania. Dnes sa pozrieme na genetickú metódu čítania. Základy tejto metódy položil Jozef Kožíšek v roku 1913. Od roku 1995 sa modernou metodikou zaoberá PhDr. Vďaka tomuto postupu sa doba, keď žiaci začnú plynulo čítať a s porozumením, podstatne skracuje. Táto metóda nerozkladá slová na slabiky, ale rovno na hlásky. Učiteľ dáva dôraz aj na rozvoj sluchového vnímania.
Postup pri genetickej metóde čítania:
- Na začiatku vyučovania sa vychádza z mien žiakov a ich fotografií.
- Zo symbolov sa postupne stávajú písmená (hlásky).
- Kresby a symboly postupne miznú a zostáva hláskové písmo, t.j. veľká tlačená abeceda. Žiaci písmená veľkej tlačenej abecedy aj píšu.
- Keď žiaci vedia veľkú tlačenú abecedu, prechádzajú na malú tlačenú abecedu.
- V druhom polroku sa dieťa môže začať zoznamovať s malou tlačenou abecedou. A pretože je v tejto metóde predĺžené obdobie precvičovania jemnej motoriky skoro na celý polrok, posúva sa nácvik písaných písmen väčšinou až do doby, keď už deti nemajú problém s tlačenými tvarmi.
Výhody genetickej metódy čítania:
- Deti rýchlo začínajú čítať slová, vety a jednoduché texty.
- Deti dokážu dobre vnímať obsah viet, a tak sa od začiatku čítania uplatňuje aj čítanie s porozumením.
- Ďalšou výhodou je aj okamžité písanie veľkých tlačených písmen, ktoré je pri tejto metóde vnímané ako pomocný prvok, ktorý pomáha pri čítaní, ale zároveň je aj prostriedkom k vlastnému vyjadreniu žiaka a tiež pomáha pri precvičovaní jemnej motoriky.
- Genetická metóda sa dá využiť aj v rámci medzipredmetových vzťahov. Napríklad v druhom polroku si deti môžu zapisovať na prvouke názvy zeleniny, ovocia, zvierat a podobne.
- Táto metóda je jednoduchá aj pre učiteľov.
Nevýhody genetickej metódy čítania:
Problém môže nastať, keď dieťa vôbec nie je schopné analýzy a syntézy hlások.
Montessori prístup k učeniu čítania
- Ak už Vaše dieťa začalo spájať písmenká a snaží sa čítať, môžete mu ponúknuť čítať prvé jednoduché podstatné mená. Výber slov je veľmi dôležitý. Deti majú v tomto štádiu problém prečítať spoluhláskové skupiny. Je preto naozaj dôležité, aké slová vyberiete, aby si deti nezažili hneď na začiatku neúspech. Odporúčam začať s 3-5 slovami a nápovednými obrázkami alebo malými predmetmi. Keď si dieťa slovo na lístočku prečíta, je vhodné, ak si jeho význam nájde (na obrázku alebo predmet).
- Postupne, ako sa dieťa stretáva s malými tlačenými písmenami a už ich pozná všetky, môžete skúšať k slovám priraďovať tie. Ako kontrola Vám poslúži zadná strana kartičiek. Alebo môžete prejsť aj malé kartičky a priraďovať ich k obrázkom. Taktiež môžete pridávať množstvo slov. No stále je vhodné ostať pri jednoduchých slovách.
- Teda vy veľa čítajte deťom. To, čo zaujíma deti. Či už pôjde o „okienkové“ knižky, knižky s pokusmi či príbehmi. Ukážte deťom, že myšlienky skryté v knihách je nádherné oživovať. A čítajte si pred deťmi aj vy. Nájdite si svoju chvíľku pre seba na dobrú knihu tak, aby to deti videli. Deti zrkadlia prostredie v ktorom žijú.
- Základný montessori materiál na čítanie sú 3-zložkové karty. Sú to kartičky ktoré sa skladajú z obrázka a napísaného slova. Jedna sada kartičiek je prestrihnutá (obrázok a text je rozdelený na 2 kartičky) druhá sada je kartička s obrázkom a textom. S kartičkami sa pracuje tak, že dieťatko si rozloží kartičky, na ktorých je len obrázok. Kartičky, na ktorých je napísané slovo, má dieťatko na kôpke a po jednom si ich číta a po prečítaní ich prikladá k obrázku. Nakoniec si dieťatko svoju zloženú kartičku porovná s tou celou.
- Keď už dieťa dokáže čítať akékoľvek podstatné mená, postupne dozrie na prvé knižky. Knižky by mali byť pútavo písané, s dávkou detského humoru a krásnymi ilustráciami. A zároveň by mali mať málo textu. Ak je textu na strane veľa, deti to odrádza. Taktiež by knižka nemala byť veľmi hrubá. Na začiatok úplne stačí milé príbehové leporelo.
Efektívne cvičenia na zlepšenie rýchlosti čítania
Existuje niekoľko účinných cvičení na zlepšenie rýchlosti čítania u detí.
- Labyrinty: Pri tomto cvičení je dôležité opustiť perá a ceruzky - dieťa musí dosiahnuť cieľ a sledovať cestu iba očami.
- Sledovanie riadku prstom: Sledovanie riadku prstom pri čítaní vám pomôže prestať robiť spätné pohyby očami a preskakovať slová a riadky.
- Palaginova metóda: Táto metóda rozvoja rýchlosti čítania je založená na prestávke po prečítaní odseku alebo pasáže a predstavení si toho, čo čítate vo forme obrázkov a asociácií. Potom musíte pasáž prerozprávať vlastnými slovami. Až potom sa môžete pohnúť ďalej.
- "Počítaj slová": Hra je určená na to, aby dieťa našlo v texte ľubovoľné slovo a spočítalo, koľkokrát sa na stránke objaví.
Okrem týchto hier bude pre dospelých aj deti užitočné cvičiť na Schulteho stole alebo čítať text v opačnom smere - sprava doľava.
Ako motivovať dieťa k čítaniu?
Základ čítania je jednoduchý: najprv sa musí dieťa naučiť poznávať písmená a pochopiť, že každý znak abecedy má svoj zvuk. Skúste s dieťaťom písmená skladať z kociek, modelovať z plastelíny alebo písať prstom do piesku. Nechajte dieťa hľadať písmená vonku - na nápisoch, v knižkách, na obaloch obľúbených potravín.
Keď dieťa nechce čítať, nechajte ho len počúvať. Čítanie je zručnosť, ale aj radosť. Každý má svoje tempo a plynulé čítanie neprichádza hneď. V tejto chvíli už nejde len o to, že dieťa číta písmená, ale tiež rozumie tomu, čo práve prečítalo. Čítame si spolu nahlas - striedame sa po vetách alebo riadkoch. Naučiť dieťa čítať neznamená len posadiť ho s knižkou a čakať. Pravidelný tréning čítania by mal byť prirodzenou a hlavne zábavnou súčasťou každodenného života. Striedajte sa - raz číta dieťa, inokedy vy. Čítanie ide ruka v ruke s písaním.
Ako dieťa motivovať, aby sa mu čítať chcelo? Buďte príkladom. Nenúťte, neuplácajte. Zapojte čítanie do bežného života. Striedajte formáty.
Čítanie kníh poskytuje v porovnaní s pozeraním videí mnoho výhod pre kognitívny a emocionálny vývoj. Čítanie aktivuje rôzne oblasti mozgu, ktoré sú zodpovedné nielen za porozumenie textu, ale aj za kreativitu a fantáziu. Čítanie môže tiež podporovať empatiu detí. Zažívanie dobrodružstiev s postavami, pochopenie ich motivácií a pocitov pomáha deťom lepšie pochopiť emócie v reálnom živote. Čítanie tiež pomáha uvoľniť stres a pokojne ukončiť deň, na rozdiel od vzrušujúcich a často nadmerne stimulujúcich videoobsahov.
V e-shope Svojtka.sk nájdete množstvo kníh, ktoré podporujú rozvoj čitateľských zručností a pomôžu vám v tom, ako naučiť dieťa plynule čítať. Či už ide o predškolský vek alebo malého školáka. U nás nájdete kompletnú prípravu do škôlky a školy. A nezabudnite, láska k čítaniu začína dlho pred prvou čítankou. Stačí tá správne vybraná kniha.
Učiť dieťa čítať nie je súťaž s časom, ale spoločná cesta plná objavovania. Ak sa vám podarí vytvoriť lásku ku knihám a čítaniu už v detstve, dáte mu do života nenahraditeľný dar.
Pri rozvíjaní intelektových schopností dieťaťa je dôležité venovať dostatok času rýchlemu čítaniu. Mnohí rodičia dokážu tieto techniky samostatne zvládnuť a potom ich vysvetliť deťom. Nie je však vždy možné učiť sa s mamou alebo otcom. AMAkids Akadémia pre rozvoj intelektu ponúka svojim študentom tréning rýchleho čítania v malých skupinách, kde najdôležitejšiu zručnosť naučia učitelia s bohatými skúsenosťami. Osvedčená metodika lektorov AMAkids “Liberika” je určená pre deti od 8 do 16 rokov, ktoré už vedia čítať rýchlosťou minimálne 60 slov za minútu. Môžu potom tráviť menej času školskými úlohami, rýchlejšie absorbovať informácie a bez problémov porozumieť prečítanému. Vyučovanie prebieha raz týždenne a trvá 1,5 hodiny. Techniku rýchleho čítania si môžete osvojiť na skupinových hodinách medzi deťmi so záujmom o učenie. Aby boli badateľné výsledky, robia deti pravidelné domáce úlohy. To však neznamená, že budete musieť sedieť celé hodiny a čítať knihy. Študent vykonáva zaujímavé cvičenia na udržanie pozornosti na interaktívnej online platforme AMAkids. Kurz Liberika ponúkame aj pre násťročných nadšencov a dospelých. Registrovať sa môžete na stránke AMAkids Akadémia pre rozvoj intelektu.
Niektoré deti si čítanie osvoja rýchlo, iné potrebujú viac času a iný prístup. Ak sa však dieťa okolo 6 - 7 rokov výrazne trápi, nepozná písmená alebo ich zamieňa, môže ísť o príznak špecifickej poruchy učenia. V takom prípade je dobré kontaktovať logopéda alebo špeciálneho pedagóga, ktorý dieťa vyšetrí a navrhne cvičenia.